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Récemment, les élèves de la 6e à la 8e année ont eu la chance d’assister à un spectacle haut en couleur avec l’artiste LeFLOFRANCO. Une expérience musicale unique qui a su captiver les jeunes du début à la fin ! 🔥
Originaire de la région d’Ottawa-Gatineau, LeFLOFRANCO propose un univers musical qu’il décrit comme pop-urbaine-multicolore, mélangeant habilement le hip-hop, la pop, l’EDM et l’afrobeat. À travers ses chansons, il partage des messages accessibles et inspirants, puisés dans son vécu, qui rejoignent un public varié. 🎶
Dès les premières notes, l’énergie dans la salle était palpable. Les élèves étaient engagés, attentifs et enthousiastes, créant une ambiance électrisante. L’artiste et son équipe ont offert une performance dynamique, remplie de rythme, d’interactions et de moments mémorables.
Pour conclure cette belle rencontre, les élèves ont eu la chance de participer à une séance d’autographes et de photos, un moment privilégié qui a permis de prolonger l’expérience et de créer des souvenirs durables. 📸
Ce type d’activité culturelle permet non seulement de divertir, mais aussi de faire découvrir la richesse de la scène musicale francophone et d’inspirer nos jeunes à s’exprimer et à s’ouvrir au monde artistique. 💛
Un grand merci à LeFLOFRANCO et son équipe pour cette visite marquante dans notre école !
À l’école, nous croyons profondément que les apprentissages prennent tout leur sens lorsqu’ils ont un impact réel dans la communauté. C’est exactement ce qu’ont vécu nos élèves de 8e année en participant au projet Fabricants pour le changement, avec l’accompagnement de Place aux compétences et en partenariat avec la Fondation Neil Squire.
Cette initiative formidable vise à adapter des jouets neufs afin de les rendre accessibles à des enfants ayant des limitations physiques ou motrices. Concrètement, les participants modifient les mécanismes des jouets pour y ajouter un bouton d’activation externe, plus gros et plus facile à utiliser que celui d’origine.
Concevoir pour répondre à de vrais besoins
Pour notre projet, les élèves ont relevé un défi de taille : la création de joysticks adaptés. Ces dispositifs permettent à l’enfant d’activer le jouet avec plus de précision et moins d’effort, favorisant ainsi l’autonomie et le plaisir de jouer.
Les jeunes ont d’abord travaillé la conception des pièces, puis ils ont utilisé notre imprimante 3D pour fabriquer les différentes composantes. Cette étape leur a permis de mettre en pratique des notions de design, de mesure et de résolution de problèmes.
Technologie, collaboration… et soudure!
Une fois les pièces imprimées, place à l’assemblage! Les élèves ont appris à manipuler divers accessoires électroniques et ont même réalisé des travaux de soudure afin de connecter les composantes entre elles. Patience, minutie et entraide étaient au rendez-vous.
Au-delà des compétences techniques, ils ont développé des habiletés essentielles telles que le travail d’équipe, la persévérance et la fierté du travail bien fait.
Apprendre à faire une différence
Ce projet a surtout permis aux élèves de comprendre le véritable pouvoir de l’innovation : améliorer la vie des autres. Savoir que leurs réalisations aideront des enfants à jouer, à explorer et à s’amuser comme tous les autres a été une source de motivation extraordinaire.
Nous sommes extrêmement fiers de leur engagement et de leur sensibilité à l’inclusion.
Un immense merci à Place aux compétences et à la Fondation Neil Squire pour leur accompagnement dans cette aventure porteuse de sens.
Au cours des dernières semaines, les élèves de 8e année de la classe de Mme Mélanie ont eu la chance de vivre deux sorties éducatives en nature en collaboration avec l’organisme Vision H2O. Ces activités ont permis aux jeunes de découvrir concrètement la richesse des écosystèmes locaux et d’en apprendre davantage sur la qualité de l’eau dans leur communauté.
Lors de la première sortie, les élèves ont participé à un inventaire des macro-invertébrés benthiques dans le ruisseau Friel. Ces petites créatures aquatiques, souvent invisibles à l’œil nu, sont d’excellents indicateurs de la santé d’un cours d’eau. En les identifiant et en observant leur diversité, les élèves ont pu mieux comprendre comment ces populations témoignent de la qualité de l’eau et de l’équilibre de l’écosystème.
Lors de la deuxième visite, les élèves ont poursuivi leurs découvertes scientifiques sur le terrain. En équipe, ils ont testé différents paramètres de l’eau, comme la température et le taux d’oxygène dissous, avant de compléter un formulaire d’évaluation de l’habitat. Ils ont ainsi noté la largeur du ruisseau, la présence de végétation riveraine et d’autres éléments de la zone tampon qui influencent la santé du milieu naturel.
Ces deux activités ont permis aux jeunes de développer leurs compétences scientifiques tout en renforçant leur connexion avec la nature. Grâce à Vision H2O, ils ont pris conscience de l’importance de préserver la qualité de l’eau et de protéger les milieux aquatiques de leur région. 💧🌳
Une sortie éducative qui ouvre le cœur : la maternelle découvre l’inclusion
Cette semaine, les élèves de la classe de maternelle à Mme Venessa ont vécu une expérience aussi éducative qu’émotive lors de leur visite au Centre d'habileté Sud-Est.
Situé dans notre région, ce centre est une agence à but non lucratif qui offre des services bilingues aux adultes de 19 à 64 ans ayant des besoins spéciaux. En plus de fournir un environnement accueillant et structuré à ses participants, le centre s’engage activement dans la sensibilisation à l’inclusion, un objectif qui rejoint parfaitement les valeurs que nous transmettons à nos jeunes apprenants.
Lors de leur visite, les élèves ont eu l’occasion de rencontrer des adultes vivant avec diverses différences fonctionnelles. Ensemble, ils ont participé à une activité de Bingo amusante, propice aux échanges, aux rires… et à de beaux apprentissages. 🎲
Cette sortie a été bien plus qu’un moment de plaisir : elle a permis à nos petits de comprendre que chaque personne, peu importe ses capacités, a quelque chose d’unique à offrir. Ils ont appris, dans un cadre concret, ce que signifient l’empathie, l’ouverture d’esprit et le respect des différences. Ces valeurs humaines sont au cœur de notre mission éducative.
Un immense merci à l’équipe du Centre d'habileté Sud-Est pour leur accueil chaleureux, leur patience et leur générosité. Grâce à eux, cette sortie restera gravée dans la mémoire de nos élèves… et dans leur cœur.
Les élèves de 8e année découvrent le monde de la construction chez Kent Homes
Le 23 avril dernier, les élèves de la 8e année de l’école Donat-Robichaud ont eu la chance de participer à une sortie éducative à l’entreprise Kent Homes située à Bouctouche, dans le cadre de leur exploration de carrière.
Cette visite a permis aux élèves de découvrir l’envers du décor de la construction résidentielle modulaire. Guidés par des professionnels passionnés, ils ont pu observer de près la chaîne de production complète d’une maison, du début de la fabrication jusqu’à l’étape finale de l’assemblage. Ce fut une occasion concrète de voir comment les compétences apprises en classe, comme les mathématiques, les sciences ou la technologie, prennent vie dans un milieu de travail réel.
En plus d’en apprendre sur les procédés de construction, les jeunes ont également été initiés à la diversité des carrières disponibles au sein de l’entreprise : architecture, ingénierie, ébénisterie, électricité, gestion de projet, et bien plus encore. Chaque station visitée offrait un aperçu fascinant des rôles essentiels qui contribuent à la réussite d’un projet résidentiel.
Cette expérience a non seulement éveillé la curiosité des élèves, mais elle a aussi renforcé l’importance de développer des compétences pratiques et de rester ouverts à de multiples parcours professionnels. L’équipe de Kent Homes a su accueillir nos jeunes avec enthousiasme et générosité, en leur offrant une visite enrichissante et motivante.
Un grand merci à Kent Homes pour cette collaboration précieuse!
Le réalisateur Chris LeBlanc en atelier avec nos élèves de 5e année
Dans le cadre du programme Passp'Art, notre école a eu l'immense privilège d'accueillir Chris LeBlanc, réalisateur acclamé, pour animer un atelier de création avec les élèves de la classe de Mme Émilie.
Originaire du Nouveau-Brunswick et diplômé en cinéma de l’Université Concordia, Chris LeBlanc est reconnu pour ses documentaires et séries qui explorent des univers variés, du réel au fantastique. Parmi ses œuvres marquantes, on retrouve Libérateur Libéré, Larmes Du Lazaret, Désoriental et la célèbre Légende Bricklin. Il a également réalisé plusieurs projets avec des jeunes, souvent primés à des festivals tels que le Silver Wave Festival, Cinérelève et le FICFA.
Pendant l’atelier, Chris a partagé les dessous du métier de réalisateur et a guidé les élèves à travers les étapes de la création audiovisuelle. Caméra à la main, les jeunes ont pu expérimenter le langage du cinéma tout en exprimant leur créativité dans un cadre ludique et éducatif.
Cette activité a non seulement éveillé un grand enthousiasme chez les élèves, mais a aussi permis de créer des liens concrets entre l’art, la culture et l’éducation.
Un grand merci à Passp'Art pour le soutien financier, et à Chris LeBlanc pour sa générosité, son énergie et son authenticité!
